O Governo Federal anunciou o lançamento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, uma iniciativa ambiciosa que tem como objetivo levar internet de qualidade a mais de 138 mil instituições de ensino públicas em todo o território brasileiro até o ano de 2026. A proposta representa um marco na política educacional do país, ao reconhecer a conectividade como um direito fundamental para garantir o acesso à educação plena, inclusiva e compatível com as demandas do século XXI.
A estratégia busca não apenas conectar escolas que hoje ainda enfrentam dificuldades de acesso à internet ou operam com baixa qualidade de sinal, mas também assegurar que essa conexão seja estável, segura, veloz e adequada ao uso pedagógico, contribuindo efetivamente para a aprendizagem dos alunos e para o trabalho dos professores. O plano inclui investimentos em infraestrutura tecnológica, capacitação de profissionais da educação, desenvolvimento de conteúdos digitais e parcerias com estados, municípios, empresas e organizações da sociedade civil. Segundo o governo, a meta é conectar todas as escolas públicas situadas em áreas urbanas, rurais, indígenas e quilombolas, promovendo equidade e inclusão digital.
A estratégia vem ao encontro de uma demanda antiga de educadores e gestores escolares, que há anos alertam para as dificuldades enfrentadas em sala de aula pela ausência ou precariedade de acesso à internet. Em um contexto em que a tecnologia digital se tornou ferramenta indispensável para o ensino, a pesquisa, a comunicação e a gestão escolar, a ausência de conectividade acentua desigualdades já existentes e limita as possibilidades de inovação e participação dos estudantes no mundo digital.
Com essa nova política, o governo espera transformar a realidade da educação pública, tornando as escolas ambientes mais interativos, atualizados e preparados para os desafios contemporâneos. A expectativa é que, ao longo dos próximos anos, o avanço da conectividade escolar também estimule outras melhorias no sistema educacional, como o uso mais eficiente de plataformas digitais, o acesso a conteúdos multimídia, a inclusão de práticas pedagógicas inovadoras e a valorização do papel do professor como mediador da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem.
Comentários
Postar um comentário